Факультет философии и психологии ВГУ :: Структура факультета :: Кафедра педагогики и педагогической психологии

Воронежский государственный университет – 1982 г. Квалификация по диплому – Филолог. Преподаватель французского языка.
Воронежский государственный педагогический университет – 1995 г. Спецфакультет по подготовке кадров. Квалификация по диплому – Практический психолог.

Основные этапы трудовой деятельности

1994–1997 гг. – педагог-психолог МОУ СОШ № 13 (г. Воронеж);
1997–2006 гг. – старший преподаватель, доцент каф. нач. и сред. проф. образования Воронежского областного института повышения квалификации и переподготовки работников образования;
2006–2007 гг. – зам. директора по научно-методической работе МУДО «Детский психолого-педагогический центр» (г. Воронеж);
2007–2011 гг. – доцент, профессор Российского государственного социального университета (филиал в г. Воронеже);
2012–2016 гг. – заведующий каф. соц. работы и права социального обеспечения Российского государственного социального университета (филиал в г. Воронеже);
2016–2020 гг. – профессор каф. социальной и возрастной психологии Тамбовского государственного университета им. Г.Р. Державина;
с 2020 г. по настоящее время – профессор кафедры педагогики и педагогической психологии факультета философии и психологии ВГУ.

Научно-педагогический стаж – 29 лет.

Академические позиции

профессор кафедры педагогики и педагогической психологии факультета философии и психологии ВГУ

Ученая степень

кандидат педагогических наук (2002), доктор психологических наук (2008)

Кандидатская диссертация «Формирование готовности инженерно-педагогических работников к профессиональному развитию в системе повышения квалификации» по специальности 13.00.01 – общая педагогика, история педагогики и образования; 13.00.08 – теория и методика профессионального образования (2002 г., Воронежский государственный университет).

Докторская диссертация «Психолого-акмеологическая модель развития профессионализма педагога» по специальности 19.00.13 – психология развития, акмеология (2008 г., Тамбовский государственный университет им. Г.Р. Державина).

Ученое звание

доцент (2004 г., по кафедре начального и среднего профессионального образования)
профессор (2011 г. по кафедре общей психологии и психологии труда)

Подготовлено

15 кандидатов педагогических (6) и психологических (9) наук.

Публикации

Общее количество – 276, из них научных – 234, учебно-методических – 42. Среди них:

Larisa Abdalina, Natalia Vyunova, Nina Koval, Snezhana Gosteva, Margarita Khutornaya «Entrepreneurial Spirit of a Modern University Professor: Empirical Data» Espacios. Vol. 38 (№ 48) Year, 2017. Page 29 (журнал входит в базу данных Scopus).
Абдалина Л.В. Профессионализм преподавателя вуза: личностные детерминанты развития: коллективная монография / Л.В. Абдалина, С.Л. Иголкин, А.И. Шмойлова. Воронежский ЦНТИ – филиал ФГБУ «РЭА» Минэнерго России, 2019. – 116 с.
Абдалина Л.В. Профессионально-личностные качества в структуре профессионализма преподавателя вуза / Л.В. Абдалина, С.Л. Иголкин // «Вестник Воронежского государственного университета». № 2, апрель–июнь. 2020. – С. 25–29 (журнал входит в перечень ВАК РФ).
Абдалина Л.В. Проблема изучения компетенции самосовершенствования педагога в психолого-педагогической литературе / Л.В. Абдалина, Л.В. Иванова, О.С. Фролова // «Известия Волгоградского государственного педагогического университета». № 5. 2020. – С. 34–40 (журнал входит в перечень ВАК РФ).
Абдалина Л.В. Инновационная компетенция педагога: формирование в процессе внутришкольного повышения квалификации: коллективная монография / Л.В. Абдалина, О.С. Фролова. Воронежский ЦНТИ – филиал ФГБУ «РЭА» Минэнерго России, 2020. – 197 с.
Abdalina L., Koval N., Plaksina N. Развитие корпоративной культуры преподавателя вуза: от теории к практике // Перспективы науки и образования. 2020. № 3 (45). С. 475–488. Импакт-фактор – SJR 0,138 (журнал входит в базу данных Scopus).
Абдалина Л.В. Некоторые актуальные вопросы изучения и развития профессионализма преподавателя вуза / Л.В. Абдалина. Вестник ВГУ. Серия: Проблемы высшего образования. 2021. № 2. Апрель–июнь. – С. 16–19 (журнал входит в перечень ВАК РФ).
Абдалина Л.В. Дисциплинированность курсанта военного вуза: актуальные вопросы исследования / Л.В. Абдалина, А.В. Воротягин, В.Ю. Антоненков // Обзор педагогических исследований, Т. 3. № 1, 2021. – С. 71–75 (журнал входит в перечень ВАК РФ).
Абдалина Л.В. Кросс-культурная компетенция будущего менеджера: некоторые аспекты исследования/ Л.В. Абдалина, Н.Б. Спиридонова. Вестник ВГУ. Серия: Проблемы высшего образования. 2021. № 3. Июль–Сентябрь. – С. 16–20 (журнал входит в перечень ВАК РФ).
Абдалина Л.В. Опыт формирования инновационной компетенции педагога в процессе внутришкольного повышения квалификации / Л.В. Абдалина, А.А. Жигулин, О.С. Фролова // Вестник педагогических наук. 2021, № 7. – С. 168–173 (журнал входит в перечень ВАК РФ).
Абдалина Л.В. Особенности и педагогические условия воспитания гражданской ответственности курсантов военного вуза / Л.В. Абдалина, С.А. Гончаров // Современные наукоемкие технологии. 2021. № 12. – С. 180–185 (журнал входит в перечень ВАК РФ).
Абдалина Л.В. Акмеологическая направленность как критерий профессионально-личностных качеств педагога / Л.В. Абдалина, Л.В. Поваляева // Обзор педагогических исследований. 2021, Том 3, № 7. – С. 239–242 (журнал входит в перечень ВАК РФ).
Абдалина Л.В., Кунаковская Л.А., Плаксина Н.И. Корпоративная культура преподавателя вуза: теоретико-прикладные аспекты развития коллективная монография / под ред. Л.В. Абдалиной. – Воронеж: Воронежский ЦНТИ – филиал ФГБУ «РЭА» Минэнерго России, 2022. – 174 с.
Abdalina L., Bulatova E., Gosteva S., Kunakovskaya L., Frolova O. Professional development of teachers in the context of the lifelong learning model: The role of modern technologies // World Journal on Educational Technology: Current Issues, 2022. 14(1). Р. 117–134. https://doi.org/10.18844/wjet.v14i1.6643 Cyprus ISSN 1309-1506E, 1309-0348 Scopus Q2 – Education (журнал входит в базу данных Scopus).
Абдалина Л.В. Профессионализм преподавателя вуза: личностные детерминанты развития / Л.В. Абдалина // Научно-педагогическое наследие Н.И. Вьюновой в трудах и воспоминаниях коллег и учеников / Совет ректоров высших учебных заведений Воронежской области; под редакцией Л.В. Вахтель [и др.]. – Воронеж: Кварта, 2022. – С. 201–221.
Абдалина Л.В. Педагогическая модель формирования инновационной компетенции педагога в процессе внутришкольного повышения квалификации / Л.В. Абдалина, О.С. Фролова // Современная наука: актуальные проблемы теории и практики. Серия «Гуманитарные науки». № 3–3. 2022 (март). – С. 44–48 (журнал входит в перечень ВАК РФ).
Абдалина Л.В. Персонализация как ведущий образовательной тренд современности // «Вестник ВГУ. Серия: Проблемы высшего образования». 2022. № 2. Апрель–Июнь. – С. 10–14 (журнал входит в перечень ВАК РФ).
Абдалина Л.В. Персонализированное образование: вопросы оптимизации субъектного подхода // Проблемы современного педагогического образования. – Сборник научных трудов: – Ялта: РИО ГПА, 2022. – Вып. 75. – Ч. 3. – С. 4–7 (журнал входит в перечень ВАК РФ).
Абдалина Л.В. Личностные ценности научно-исследовательской деятельности преподавателя вуза / Л.В. Абдалина, Л.А. Кунаковская // Проблемы современного педагогического образования. – Сборник научных трудов: – Ялта: РИО ГПА, 2022. – Вып. 76. – Ч. 3. – С. 4–7 (журнал входит в перечень ВАК РФ).
Абдалина Л.В. Индивидуальная траектория профессионального развития педагога-воспитателя: актуальные вопросы исследования / Л.В. Абдалина, И.Ю. Чупрынина // Современные наукоемкие технологии. 2022, № 12 (2). – С. 290–295.
Абдалина Л.В. Ценности-отношения в структуре личностных ценностей научно-исследовательской деятельности преподавателя вуза // Обзор педагогических исследований. 2022, № 7. – С. 105–109 (журнал входит в перечень ВАК РФ).
Абдалина Л.В. Цифровая девиация как феномен современного мира / Л.В. Абдалина, Зыков К.А. // «Гаудеамус». 2022, № 4. – С. 74–84 (журнал входит в перечень ВАК РФ).
Абдалина Л.В. Феномен девиантного поведения в цифровой среде / Л.В. Абдалина, К.А. Зыков // «Институт психологии Российской академии наук. Социальная и экономическая психология». 2022. Том 7. № 4 (28). 2022, № 4. – С. 78–100 (журнал входит в перечень ВАК РФ).
Абдалина Л.В., Полухина О.П. Профессионально-личностная позиция будущего психолога: формирование на основе технологии смешанного обучения: коллективная монография / Л.В. Абдалина, О.П. Полухина; под ред. Л.В. Абдалиной. – Воронеж: изд-во «Истоки», 2023. – 165 с.
Абдалина Л.В. Особенности девиаций у старшеклассников в цифровой среде / Л.В. Абдалина, К.А. Зыков, В.В. Комаров // Личность в меняющемся мире: здоровье, адаптация, развитие. 2023. № 1 (40). – С. 49–58 (журнал входит в перечень ВАК РФ).
Абдалина Л.В. ЦЕННОСТИ САМООБРАЗОВАНИЯ СТУДЕНТА-ПСИХОЛОГА: АКТУАЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ИССЛЕДОВАНИЯ / Л.В. Абдалина, М.С. Якимова // Обзор педагогических исследований. 2023, Т. 5, № 1. – С. 14–19 (журнал входит в перечень ВАК РФ).
Абдалина Л.В. ПОТЕНЦИАЛ СУБЪЕКТНОГО ПОДХОДА В РЕАЛИЗАЦИИ ПЕРСОНАЛИЗИРОВАННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА В ВУЗЕ / Л.В. Абдалина // Современные проблемы науки и образования. 2023. № 3. URL: https://science-education.ru/ru/article/view?id=32702 (журнал входит в перечень ВАК РФ).
Абдалина Л.В. СУБЪЕКТНОСТЬ КАК ФАКТОР САМОРЕАЛИЗАЦИИ ЛИЧНОСТИ БУДУЩЕГО СПЕЦИАЛИСТА / Л.В. Абдалина, Л.А. Кунаковская // Проблемы современного педагогического образования. – Сборник научных трудов: – Ялта: РИО ГПА, 2023. – Вып. 80. – Ч. 1. – С. 4-7 (журнал входит в перечень ВАК РФ).
Абдалина Л.В. Феномен «педагогическое сопровождение» в актуальных педагогических исследованиях / Л.В. Абдалина, Ш. Моу // Вестник Тамбовского университета: Серия гуманитарные науки. 2023. Т. 28. № 5. – С. 1099–1110 (журнал входит в перечень ВАК РФ).
Абдалина Л.В. САМОРЕАЛИЗАЦИЯ ИНОСТРАННЫХ СТУДЕНТОВ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЕ ВУЗА: АКТУАЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ИССЛЕДОВАНИЯ / Л.В. Абдалина, Ш. Моу // «Современные наукоемкие технологии». 2023. № 8. – С. 103–107 (журнал входит в перечень ВАК РФ).
Абдалина Л.В. Моделирование процесса развития у военнослужащего-контрактника ценностного отношения к военной службе / Л.В. Абдалина, А.В. Зайцев // Педагогика. Вопросы теории и практики. 2023. Том 8. Выпуск 10. – С. 1084–1091 (журнал входит в перечень ВАК РФ).
Абдалина Л.В. КУЛЬТУРА УПРАВЛЕНЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОФИЦЕРА: ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ / Л.В. Абдалина, М.А. Лебедев // Педагогика. Вопросы теории и практики. 2023. Том 8. Выпуск 11. – С. 1173–1180 (журнал входит в перечень ВАК РФ).
Абдалина Л.В. Когнитивный компонент в структуре корпоративной культуры преподавателя вуза / Л.В. Абдалина, Н.И. Плаксина // Психолого-педагогический журнал Гаудеамус. Тамбовский государственный университет им. Г.Р. Державина, 2024. – Т. 23, № 2. – С. 9–15 (журнал входит в перечень ВАК РФ).
Абдалина Л.В. САМОЭФФЕКТИВНОСТЬ КАК ОДИН ИЗ ФАКТОРОВ САМОРЕАЛИЗАЦИИ ПЕДАГОГА / Л.В. Абдалина // Проблемы современного педагогического образования. – Сборник научных трудов: – Ялта: РИО ГПА, 2024. – Вып. 83. – Ч. 2. – С. 440–442 (журнал входит в перечень ВАК РФ).
Абдалина Л.В. ЛИЧНОСТНЫЕ ФАКТОРЫ САМОРЕАЛИЗАЦИИ ПЕДАГОГА В ЭМПИРИЧЕСКИХ ДАННЫХ / Л.В. Абдалина // Проблемы современного педагогического образования. – Сборник научных трудов: – Ялта: РИО ГПА, 2024. – Вып. 84. – Ч. 3. – С. 358–361 (журнал входит в перечень ВАК РФ).
Абдалина Л.В. Самоотношение будущих педагогов-психологов: характеристика психологических особенностей / Л.В. Абдалина, А.С. Купреенко // Психолого-педагогический журнал Гаудеамус. Тамбовский государственный университет им. Г.Р. Державина, 2024. – Т. 24, № 3. – С. 16–23 (журнал входит в перечень ВАК РФ).
Абдалина Л.В. Самоотношение педагога: характеристики позитивного вектора проявления / Л.В. Абдалина // Психолого-педагогический журнал Гаудеамус. Тамбовский государственный университет им. Г.Р. Державина, 2024. – Т. 25, № 4. – С. 15–22 (журнал входит в перечень ВАК РФ).
Абдалина Л.В. ДЕТЕРМИНАНТЫ ФОРМИРОВАНИЯ ЦЕННОСТЕЙ САМООБРАЗОВАНИЯ СТУДЕНТОВ-ПСИХОЛОГОВ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЕ ВУЗА / Абдалина Л.В., Якимова М.С. // Педагогическое образование в России. 2025. № 1. – С. 184–194 (журнал входит в перечень ВАК РФ).
Абдалина Л.В. САМОПРИНЯТИЕ КАК ЧЕРТА САМОРАЗВИВАЮЩЕЙСЯ ЛИЧНОСТИ ПЕДАГОГА / Абдалина Л.В. // Психолого-педагогический журнал Гаудеамус. 2025. Т. 24. № 2. – С. 18–24 (журнал входит в перечень ВАК РФ).
Абдалина Л.В. ПЕДАГОГ КАК СУБЪЕКТ САМОРАЗВИТИЯ: СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЕ И ДИНАМИЧЕСКИЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ / Абдалина Л.В. // Проблемы современного педагогического образования. 2025. № 87–3. – С. 4–6 (журнал входит в перечень ВАК РФ).
Абдалина Л.В. САМОРАЗВИТИЕ СОВРЕМЕННОГО ПЕДАГОГА: ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ И ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ АСПЕКТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ / Л.В. Абдалина // Проблемы современного педагогического образования. – Сборник научных трудов: – Ялта: РИО ГПА, 2025. – Вып. 88. – Ч. 4. – С. 4–7 (журнал входит в перечень ВАК РФ).

Стажировки

2021 г. (март) – «Психология и педагогика развития субъектов в образовательном процессе вуза» Воронежский государственный университет, 18 час.
2021 г. (март) – «Психолого-педагогическая компетентность преподавателя вуза: теория и технологии» Воронежский государственный университет, 72 час.
2021 г. (март) – «Использование дистанционного обучения и дистанционных технологий в образовательной практике вуза», Воронежский государственный университет, 24 час.
2021 г. (сентябрь) – «Психолого-физиологические особенности обучающихся инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья в образовательном процессе», Воронежский экономико-правовой институт, 72 час.
2021 г. (март) – «Оказание первой помощи», Воронежский государственный университет, 18 час.
2023 г. (январь) – «Организационно-методическое обеспечение реализации программ высшего образования», Воронежский экономико-правовой институт, 72 час.
2023 г. (февраль) – «Использование современных интерактивных образовательных ресурсов и информационно-коммуникационных технологий в вузе», «Южно-Уральский государственный гуманитарно-педагогический университет», 72 час.
2024 г. (декабрь) – Воронежский государственный университет, повышение квалификации по дополнительной профессиональной программе «Психолого-педагогическая компетентность преподавателя вуза: теории и технологии», объем 72 часа.
2025 г. (апрель) – «Использование электронного обучения и дистанционных технологий в педагогической практике», «Южно-Уральский государственный гуманитарно-педагогический университет», 72 час.

Грамоты, сертификаты

Научно-исследовательский социальный проект «Центр социальной адаптации воспитанников интернатных учреждений Воронежской области «Перемены» 2012–2013 гг. Российского государственного социального университета (филиал в г. Воронеже) (грант Регионального фонда научных исследований; разработчик проекта)
Почетные грамоты и благодарности Воронежского института повышения квалификации и переподготовки работников образования 2003–2006 гг.
Почетные грамоты и благодарности директора Российского государственного социального университета (филиал в г. Воронеже) 2010–2014 гг.
Благодарность ректора ВГУ Ендовицкого Д.А. за многолетний добросовестный труд на благо университета, за подготовку специалистов в сфере образования. Личный вклад в развитие педагогического образования и в связи с празднованием 100-летия кафедры педагогики и педагогической психологии (2022 г.)
Диплом за 2-е место по итогам научной сессии 2021 г., ВГУ
Диплом за 2-е место по итогам научной сессии 2023 г., ВГУ
Диплом за 2-е место по итогам научной сессии 2024 г., ВГУ

Участие в конференциях (за последние 5 лет)

XI Международная научно-практическая конференция, посвященной памяти выдающегося российского ученого-педагога В.А. Сластенина «Педагогическое образование: вызовы XXI века» (Москва, 24–25 сентября 2020).
XI Международная научно-практическая конференция «Антропоцентрические науки: инновационный взгляд на образование и развитие личности» (Воронеж, 17–18 декабря 2020).
XIV Международная научно-практическая конференция «Антропоцентрические науки в образовании», посвященная памяти Академика РАО Андрея Александровича Вербицкого (Воронеж, 19–20 апреля 2021).
XVI Международная научно-практическая конференция «Антропоцентрические науки в образовании» (Воронеж, 18–19 апреля 2022).
XIII Международная научно-практическая конференция «Педагогическое образование: вызовы XXI века», посвященная памяти академика РАО В.А. Сластенина (Москва, 22–23 сентября 2022).
Международная научная конференция «ОБРАЗОВАНИЕ XXI ВЕКА: ФАКТОРЫ И ПРЕДИКТОРЫ УСПЕШНОСТИ ОСВОЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ШКОЛЬНИКАМИ» (Липецк, 20 октября 2022).
Международная научно-практическая онлайн-конференция «Педагогическое образование: методология, теории и технологии» (посвящается 100-летию кафедры педагогики ВГУ) (Воронеж, 17–18 февраля 2022).
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «МОЛОДЕЖЬ И ОБЩЕСТВО: ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ МОДЕЛИ И РЕАЛЬНОСТЬ», посвященная Всемирному дню философии и Общероссийскому дню психологии (Воронеж, ВГУ, 21 ноября 2022).
XVIII Международная научно-практическая конференция «АНТРОПОЦЕНТРИЧЕСКИЕ НАУКИ В ОБРАЗОВАНИИ» (Воронеж, 18–19 апреля 2023).
I Всероссийский форум, посвященный Году педагога и наставника «Актуальные проблемы личностно-профессионального становления педагога: вызовы, тенденции и перспективы» (Воронеж, ВГПУ, 18–20 мая 2023).
I Международная научно-практическая конференция «Вьюновские психолого-педагогические чтения», проводимая в рамках Года педагога и наставника, посвященная памяти доктора педагогических наук, профессора Н.И. Вьюновой (Воронеж, ВГУ, 18 апреля 2023).
I Международная научно-практическая конференция «Траектория развития субъектов образовательного процесса» (Воронеж, ВГУ, 16 февраля 2023).
ХIХ Международная научно-практическая Internet-конференция «ЛИЧНОСТНОЕ И ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ БУДУЩЕГО СПЕЦИАЛИСТА» (Тамбов, ТГУ им. Г.Р. Державина 29.05–04.06 2023).
XIV Международная научно-практическая конференция «ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ: ВЫЗОВЫ XXI ВЕКА», посвященная памяти академика РАО В.А. Сластёнина (Горно-Алтайск, 21–22 сентября 2023).
Международная заочная научно-практическая конференция, посвященная 200-летию со дня рождения К.Д. Ушинского «Профессиональное развитие педагога: традиции и инновации» (Воронеж, ВГУ, 23 ноября 2023).
XXXVIII International Multidisciplinary Conference «Innovations and Tendencies of State-of-Art Science». Proceedings of the Conference (Rotterdam, Nederland, December 2023).
XIX Международная научно-практическая конференция «Антропоцентрические науки в образовании» (Воронеж, 28–29 ноября 2023).
IV Международная научно-практическая конференция «Личность в культуре и образовании: психологическое сопровождение, развитие, социализация» (ФГАОУ ВО «ЮЖНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» АКАДЕМИЯ ПСИХОЛОГИИ И ПЕДАГОГИКИ: Научно-образовательный центр «Развитие личности в контексте культуры и образования», Ростов-на-Дону, 14–15 декабря 2023).
Всероссийская конференция с международным участием «Психологическое содружество: возможности и перспективы» (Тамбов, 22 ноября 2023).
II Международная научно-практическая конференция «Вьюновские психолого-педагогические чтения», посвященная памяти доктора педагогических наук, профессора Н.И. Вьюновой (Воронеж, ВГУ, 18 апреля 2024).
II Международная научно-практическая конференция «Траектория развития субъектов образовательного процесса» (Воронеж, 1 марта 2024).
XV Международная научно-практическая конференция «Педагогическое образование: вызовы XXI века», посвященная памяти академика РАО В.А. Сластёнина (Тамбов, ТГУ им. Г.Р. Державина, 26–27 сент. 2024).
V Международная научно-практическая конференция «Личность в культуре и образовании: психологическое сопровождение, развитие, социализация» (Ростов-на-Дону, 12–13 декабря 2024).
II Международная научно-практическая конференция «Траектория развития субъектов образовательного процесса» (Воронеж, 1 марта 2024).
II Международная научно-практическая конференция «Жизненные траектории личности в современном мире: социальный и индивидуальный контекст» (Кострома, 18–19 апреля 2024).
ХХI Международная научно-практическая Internet-конференция «Личностное и профессиональное развитие будущего специалиста» (Тамбов, 2025).
Международный семинар молодых ученых и аспирантов «Психолого-педагогические проблемы семьи и школы» (Тамбов, 2025).
III МЕЖДУНАРОДНАЯ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ, «Вьюновские психолого-педагогические чтения», посвященная памяти профессора Н.И. Вьюновой (Воронеж, 11 апреля 2025).
III Международный форум «Траектория развития субъектов образовательного процесса», посвященная памяти профессора, доктора педагогических наук И.Ф. Бережной (Воронеж, май 2025).
III Международный форум, посвященный Году защитника Отечества «Актуальные проблемы личностно-профессионального становления педагога: вызовы, тенденции и перспективы» (Воронеж, ВГПУ, май 2025).

Членство в диссертационных советах

Член диссертационного совета Д 99.2.003.03 по защите докторских диссертаций по специальностям 5.8.1 – общая педагогика, история педагогики и образование и 5.8.7 – методология и технология профессионального образования («Воронежский государственный университет»);
Член диссертационного совета Д 24.2.273.09 по защите докторских диссертаций по специальности 5.3.4 – Педагогическая психология, психодиагностика цифровых образовательных сред (психологические науки) («Балтийский федеральный университет имени Иммануила Канта»);
Член редакционной коллегии журнала «Психолого-педагогический журнал Гаудеамус» ВАК-2 (ТГУ им. Г.Р. Державина).

Сфера научных интересов

психология развития
профессиональная педагогика
педагогическая психология
психология личности
проблемы психология профессионализма и профессиональной компетентности педагога, преподавателя, работников социономических профессий

Преподаваемые на факультете дисциплины

направление 44.06.01 «Образование и педагогические науки»
- Научная деятельность, направленная на подготовку диссертации
- Практика научно-исследовательская
направление 37.06.01 «Педагогическая психология»
- «Педагогическая психология»
- Научно-исследовательский семинар
- Научно-исследовательская деятельность
- Подготовка публикаций по основным научным результатам диссертации

Контакты

Телефон: +7 (473) 255-72-01 (кафедра), +7 903 650 43 90 (мобильный)
E-mail: ablava11@rambler.ru